６年生は，現在，中学校への進学を前に小学生として学習と生活の総まとめ，そして中学生になるための心構えをしっかりと身に付ける段階であることを学年全体で確認していました。普段から立派な６年生児童ですが，卒業に向けてさらに気を […]

４年生は，国語で百人一首に取り組んでいました。でも，百枚全部を覚えることはかなり難しいので，まずは１０枚に絞って覚えました。今日は，グループ対抗戦で競いました。担任が上の句を読むと児童は素早く札を取っていました。

３年生の理科では，豆電球を点灯させる実験器具作りを行っていました。回路を作るためにまず導線を切りそろえていました。このあと，きちんと明かりをつけることができたでしょうか？

１年生は，養護教諭と担任が一緒に保健指導を行っていました。体を清潔にするために大切なことを教えられていました。「汗をかいたらタオルなどでふく。」「汚れた服を着替える。」その他にはどんなことを勉強したのか，お家でもたずねて […]

今朝は，第７回みやぎ小・中学生いじめ防止動画コンクールに出品された耕野小，岩沼西小，松島第五小の作品を全学級で視聴しました。これによって自分たちのこれまでの行動を振り返ったり，自分にもできることを考えたりしました。動画を […]

昨年末から続けてきた書きぞめですが，いよいよ仕上げに入ってきました。冬休みにも練習を重ねた児童もいるようです。みんなとても上手になりました。

１年生の図工では，でこぼこしたところに紙を当て，色鉛筆でこすることで味わいのある模様を描き出していました。中には，でこぼこの具合を生かした絵を描いた児童もいました。すばらしい発想です！

５年生の国語では，３１音で表現する短歌作りを行っていました。限られた字数の中で自分の思いを表すために，テーマとなる言葉からイメージできるものをどんどん書き出していき，それらの中から抽出した言葉をつないで短歌に仕上げていく […]

５年生の道徳では，「心のレシーブ」という教材を基に友情について話し合っていました。登場人物の心情に寄り添いながら意見を出し合い，友達と互いに理解し合い，よさを認め合いながら人間関係を築いていこうとしていました。

２年生の算数で，千の位までの数字を読んだり書いたりする学習を行っていました。これまでの３桁の数と同様の考え方をすれば，４桁になっても大丈夫です。みんなしっかり理解できていました。