１年生は，生活科の授業で自分の１日の生活を振り返り，よりよい生活にしようと話し合っていました。生活の様子を記録したプリントを基に小グループで意見交換をしていました。人によってそれぞれ違いがあることに気付きました。

４年生は，算数で分数の足し算を学習していました。 足し算の仕方を各自ノートに書き，それをタブレットで撮影して説明を書き加えました。それを基に隣の友達とペアで話し合い，学級全体で意見交換をしました。その結果，分子同士を足す […]

３年生は，６日（火）に消防署の見学に行ってきました。今日は，その振り返りを行い，プリントにまとめていました。教科書で事前に調べていましたが，実際の見学で新たな発見をすることができました。とても有意義な体験でした。

リーダー・イン・ミーの運営を支援している企業へのお礼状作成を，児童会を代表して計画委員会で行っていました。色紙に寄せ書き風にお礼の言葉を書き，折り紙で飾りをつけたりマスキングテープを貼ったりするなど心を込めて取り組んでい […]

６年生は板を使ってペン立てづくりに挑戦していました。それぞれのパーツにきれいに色を塗り，釘などを使って組み立てていました。出来上がりは間近のようです。

２年生は，体育館で跳び箱遊びをしていました。跳び箱に乗って大きくジャンプをしたり，跳び箱にお尻をつけて座り，腕の力で跳び越したりしていました。これらの動きを正しく身に付けることで，今後の跳び箱運動の技につながっていきます […]

朝から小雪がちらついていましたが，業間休みになると雪がしっかりと確認できるほどの降り方になりました。 そんな中でしたが，児童は元気いっぱいに校庭に出て，雪を楽しみながら遊んでいました。

５年生は，外部講師をお招きして環境教育の出前授業を受けました。講師の先生は，蕪栗沼を中心とした地域の自然保護を行っている団体の方なので，地域の自然の豊かさや環境保全の大切さを教えてくださいました。児童は，美里町との共通点 […]

２年生の紙版画は無事に完成し，色画用紙に貼り付けました。しかし，それだけでは終わらないようです。もう一枚印刷した作品があり，それをはさみで切り取っていました。こちらも何かに使うようです。どんな仕上がりになるか？！　後日お […]

３年生は，自作の天秤を使って重さ比べを行っていました。身の回りにあるものの重さを比べましたが，見た目や手に持った感覚だけでは分からない重さの違いをしっかりと比べることができました。