１年生は，縄跳び記録会を行っていました。１分間で前回し跳びが何回跳べるか，また，他の技で何回跳べるかの２種目で実施しました。 １分間跳び終えると，ペアの友達が跳んだ回数を教えていました。 どんな技に挑戦したのかを確認しま […]

６年生は，卒業式に向けて様々な準備を進めています。今日は，式の中で卒業生が歌う歌を各学級で聞きました。児童は，美しいメロディに聴き入っていました。これから練習を重ね，自分たちの思いを歌ののせて保護者の皆様にお届けしたいと […]

今朝は，縦割り活動を行いました。６年生が１年生を教室まで迎えに行き，それぞれの活動場所へ向かいました。 今のメンバーでの活動は今日が最終回です。５年生が司会進行を務めて活動を行いました。 ６年生の一人一人から一言ずつ話し […]

２年生は，縄跳び記録会の検定に向けて練習を行っていました。一定時間の中で前回し跳びで何跳べるか，また，自分の得意な技で何回跳べるかを測定します。２年生としてのこれまでの練習の成果を発揮できるようにと一生懸命頑張っていまし […]

４年生は，理科の実験で水を沸騰させていました。児童は熱心に観察し，時間の経過と水の状態を詳しくノートにまとめていました。

５年生は，メッセージカード作りを行っていました。これからの行事で使う物のようです。どの場面で使用するかはまだ言えませんが，１枚１枚心を込めて準備していました。

６年生が卒業を迎えるため，今度は４年生児童が委員会活動に加わります。今日は，５年生児童が４年生児童に向けて各委員会の活動の様子を紹介していました。４年生児童は，今回のことを参考にしながら所属する委員会を決めていきます。

来週，新入学児童の一日入学を行います。１年生児童は，新１年生児童へ朝顔の種に手紙を添えてプレゼントします。その手紙づくりを行っていました。新１年生児童に喜んでもらえるようにと心を込めて準備をしていました。

４年生は，環境教育の一環で，南極昭和基地で活動したことがある方をお招きしてお話をうかがいました。児童は，初めて聞くことばかりで驚きの連続でした。環境教育の点からも学ぶことの多かった出前講座でした。

５年生は，電流のはたらきを考えるための実験キットの製作を行っていました。設計図はありますが，なかなか簡単ではないようです。周りの友達と話し合ったりキットを組み立てる様子を見合ったりしながら悪戦苦闘していました。でも，どう […]