２年生の算数で，分数の考え方を学習していました。 折り紙を４つに等しく切り分けます。その１つ分を１／４ということを体験を通して理解していきます。そして，３年生の分数の足し算へと続いていきます。みんなしっかりと理解できたよ […]

６年生の理科では，地球上の生き物が環境とどのような関わりがあり，どのように生活しているかを調べる学習をしていました。この学習を通して，自分たちの生活の仕方を見つめ直すきっかけにもなったようです。

１年生の図工では，紙コップと紙皿を使ってコロコロと転がるおもちゃ作りに取り組んでいました。周りに様々な飾りを付けたり色を塗ったりして自分だけの作品に仕上げていました。また，転がして飾りがどのように動くかを確かめながら試行 […]

６年生の道徳では，「手品師」という話を基に話し合っていました。 売れない手品師が，子供に手品を見せる約束をします。ところが，約束の日に手品師のもとに大劇場での公演の依頼が来てしまいます。果たして手品師はどうするか？　とい […]

３年生の外国語活動では，好きな色，好きな食べ物や好きなスポーツをたずねることと答えることを行っていました。動画を見たりALTの話を聞いたりしながら練習していました。みんなすぐに覚えて，上手に言えるようになっていました。

３年生は，外国の食べ物，国旗，お金や民族衣装などを調べていました。北京オリンピックが終わったばかりですので，様々な国名を耳にしたことでしょう。どんな国のどんなことを調べているのかたずねてみてください。

６年生は，版画で自分の姿を表現します。６年間で最高の作品になるようにと丁寧に取り組んでいました。作品にはその児童の個性が表れるものです。それぞれに自分の特徴を捉えていました。

２年生は，家族に向けて作文を書いていました。作文を書く準備としてメモをたくさん書いていました。家族の特徴やよいところをたくさん見付け，集中して書いていました。誰に向けたどんな文章になのかは出来上がってからのお楽しみ！

４年生のLIM（リーダー・イン・ミー）では，「コップの使い道」を１分間でどれくらい考えられるかという問題に取り組んでいました。 最初に自分１人だけで考えました。１～４つくらいのを使い道を考えました。最高で６つでした。 今 […]

今朝は吹雪状態で，歩いて登校してくる児童にとっては大変だったことと思います。 しかし，２時間目が終わる頃になって雪がやみ，風もあまり強くありませんでした。そのため，休み時間に校庭で雪合戦をする児童がいました。雪の中，元気 […]