５年生の理科では，人の誕生について学習していました。以前学習したメダカの誕生との相違点について話し合ったり，自分の知っている赤ちゃんに関する情報を伝え合ったりしていました。命の大切さを学ぶよい機会となっていました。

年明けに実施する豆つかみ大会。その予選が各学級で行われています。３年生では，予選会の前に練習をしていました。約１年ぶりの豆つかみですので，勘を取り戻す必要があります。各学級の代表の座を射止めるのは誰か？　しっかり頑張って […]

３年生も４年生も，図工で板に釘を打ち付ける作品づくりに取り組んでいます。冬休み前には完成の予定です。なかなかの傑作揃いです。

３年生以上の児童が総合学力調査を行いました。教科は国語と算数です。これまでの学習でどこまで理解し，復習しなければならないのはどんなところかを見極めます。調査の結果は，日頃使用してるAIドリルと連動していますので，個人ごと […]

５年生は，人権擁護委員さんをお招きして人権教室を実施しました。いじめのない，お互いを尊重し合う集団になるための大事な話をうかがうことができました。

あいにくの雨となってしまいましたが，今朝は縦割り活動を行いました。 まずは，各活動場所へ移動しました。６年生が先頭や最後尾について連れて行ってくれました。 体育館やホールなど，最初から広い場所が割り当てられていた班は予定 […]

３年生は，板に釘を打ち付ける作品づくりに挑戦していました。タイヤのような形をした板を直方体の板に取り付けて車のようにしている児童が多かったです。どんな作品が出来上がるでしょうか？　楽しみです！

６年生は，ミシンを使ってトートバッグを作っていました。さすが６年生。手際もよく，丁寧な仕上がりでした。

４年生は，ガスコンロを使って液体を加熱する実験をしていました。まず，コンロにガスボンベをセットします。みんなで協力してできました。 その後，加熱すると，ビーカーの中の青い液体がピンク色に変わっていきました。みんな食い入る […]

３年生は，年賀状の宛名の書き方を勉強していました。最初はプリントに練習し，その後，実際の年賀状のはがきに書いていました。お子さんは誰宛に年賀状を出したのでしょうか？