５年生は，総合的な学習の時間で米作りに挑戦します。毎年，保護者所有の田んぼをお借りして取り組んでいます。今年の田植えは来週の予定です。 その前に，バケツ稲にも取り組んでいました。畑の土をバケツに入れ，水を加えてドロドロに […]

６年生は，今日の学習の適用問題をタブレットで確認していました。終わった児童は，漢字の書き取りも行っていました。意欲的に学習に取り組んでいました。さすが６年生！

４年生の算数では，折れ線グラフの読み取り方を学習していました。ペアになって「○月の気温は何度？」などと問題を出し合っていました。みんなきちんと読み取ることができていました。

３年生の算数では，時刻と時間の学習をしていました。 出発してから３０分後の時刻が１１時１０分でした。では，出発したのは何時何分ですか？ という問題でした。頭の中に時計を思い浮かべて考えていました。みんなしっかりと正解を導 […]

２年生の算数では，繰り上がりのある足し算の筆算をしていました。「繰り上がりの１を書いていますか？」と担任が確認をしていました。みんなきちんと書いていました。２桁の足し算もバッチリです！

１年生の算数では，教科書の挿絵にあるものの数を数えていました。今日は，６つと７つのものを見付けていました。数字の書き方もきちんと分かりました。

５年生の算数では，体積の学習を行っていました。今日の単位は立方メートルでした。実際の大きさを想像しながら問題を解いていました。縦３m，横４m，高さ２mの直方体は，結構な大きさだということが分かりました。

３年生の外国語活動は，様々な国の名前や国旗を学んでいました。 ２週間前に比べると，３年生はALTや外国語専科教員にも慣れ，ALTの発音する英語の聞き取りもできるようになってきていました。順応性の高さに驚きました。

２年生は，体育館でカラーコーンを使ってジグザグ走を行っていました。児童は，指定されたコースを素早く走り抜けていました。

ちょうど１ヶ月後の土曜日は，１年生にとって小学校での初めての運動会です。まずは，きちんと整列することから始まります。徒競走の仕方やラジオ体操も覚えなければなりません。連休が明けたら本格的に練習を行います。