５年生は，メッセージカード作りを行っていました。これからの行事で使う物のようです。どの場面で使用するかはまだ言えませんが，１枚１枚心を込めて準備していました。

６年生が卒業を迎えるため，今度は４年生児童が委員会活動に加わります。今日は，５年生児童が４年生児童に向けて各委員会の活動の様子を紹介していました。４年生児童は，今回のことを参考にしながら所属する委員会を決めていきます。

来週，新入学児童の一日入学を行います。１年生児童は，新１年生児童へ朝顔の種に手紙を添えてプレゼントします。その手紙づくりを行っていました。新１年生児童に喜んでもらえるようにと心を込めて準備をしていました。

４年生は，環境教育の一環で，南極昭和基地で活動したことがある方をお招きしてお話をうかがいました。児童は，初めて聞くことばかりで驚きの連続でした。環境教育の点からも学ぶことの多かった出前講座でした。

５年生は，電流のはたらきを考えるための実験キットの製作を行っていました。設計図はありますが，なかなか簡単ではないようです。周りの友達と話し合ったりキットを組み立てる様子を見合ったりしながら悪戦苦闘していました。でも，どう […]

３年生は，豆電球を使って理科の実験をしていました。空き缶に線をつけても豆電球が点灯するか確かめていました。それ以外にも様々な物を使って実験し，どんなものだとちゃんと点くのかを確認していました。

１年生は，体育館で縄跳びの練習を行っていました。底冷えする体育館ですが，みんな元気いっぱいに跳んでいました。後ろ回しや駆け足跳びなど，新しい技にも挑戦していました。

令和４年度第１２号　２月号を掲載しました。ご覧ください。

２年生は，リーダー・イン・ミー（LIM)の学習で，１年生からの「信頼レベル」を上げるにはどうしたらよいかを話し合っていました。 まず，これまでの１年生との関わりについて振り返りました。学校案内をしたことやおもちゃまつりに […]

今回の朝会では，校長から節分と立春の話をしました。まだまだ寒い日が続いていますが，春という言葉を聞くと心がわくわくするような感じがします。 続いて「うさぎとかめ」の話をしました。皆さんがよく知っている物語には続きがあった […]