２年生の国語で，かさこじぞうの読み取りをしていました。教科書を読んで，おじいさんの行動が分かるところにサイドラインを引き，隣の人と意見交換をしました。そして，学級全体で話し合い，おじいさんの行動をまとめていました。

１年生は，生活科でたこ作りを行いました。児童は，思い思いの絵を描き，自分だけのたこを完成させました。 そして，早速校庭に出てたこあげをしました。天気がよく，気持ちのよい風も吹いていたので，児童は楽しくたこあげをすることが […]

６年生のLIM（リーダー・イン・ミー）で，「第３の習慣，大事なことから今すぐに。」について話し合っていました。帰宅後に，自分が「しなければならないこと」や「したいこと」をプリントに書き込み，何を優先し，どのように過ごすこ […]

４年生は，体育館で走り高跳びを行っていました。自分の腰くらいの高さのバーをめがけて勢いよくジャンプしていました。本物のバーではなく，ゴムを跳び越す練習も取り入れていました。寒さに負けず，元気いっぱいに取り組んでいました。

３年生は，社会で警察の仕事について学習をしていました。教科書の挿絵やこれまで見聞きしたことを基にどんなことをしているのかをみんなで話し合いました。児童はたくさんのことを知っていて，しっかりと発表することができました。

１年生の算数では，数直線の読み取りを行っていました。「このメモリはいくつですか？」 みんな正しく答えたり書き込んだりすることができました。

３年生の図工では，瓶やペットボトルに色を付けた紙粘土を貼り付けて小物入れやペン立てを作っていました。自分の部屋でちゃんと使えるお気に入りの作品になるようにと，みんな熱心に取り組んでいました。

２年生の道徳では，みんなで使うものに関する決まりについて話し合いました。隣の友達とペアになって意見交換をしたり，自分の考えをプリントに書き込んだりしながら，決まりの必要性や大切さを考えることができました。

１年生の図工で，でこぼこしたものやざらざらしたものに紙を当てて模様をこすりだしました。その材料の特徴を生かして絵画のように仕上げていました。どの模様をどこに使うかをしっかりと考えながら取り組んでいました。

１年生は，音楽で「とんくるりん　ぱんくるりん」を合奏していました。鍵盤ハーモニカにタンバリンとトライアングルを組み合わせていました。楽しく演奏できました。