３年生以上の児童が総合学力調査を行いました。教科は国語と算数です。これまでの学習でどこまで理解し，復習しなければならないのはどんなところかを見極めます。調査の結果は，日頃使用してるAIドリルと連動していますので，個人ごと […]

５年生は，人権擁護委員さんをお招きして人権教室を実施しました。いじめのない，お互いを尊重し合う集団になるための大事な話をうかがうことができました。

あいにくの雨となってしまいましたが，今朝は縦割り活動を行いました。 まずは，各活動場所へ移動しました。６年生が先頭や最後尾について連れて行ってくれました。 体育館やホールなど，最初から広い場所が割り当てられていた班は予定 […]

３年生は，板に釘を打ち付ける作品づくりに挑戦していました。タイヤのような形をした板を直方体の板に取り付けて車のようにしている児童が多かったです。どんな作品が出来上がるでしょうか？　楽しみです！

６年生は，ミシンを使ってトートバッグを作っていました。さすが６年生。手際もよく，丁寧な仕上がりでした。

４年生は，ガスコンロを使って液体を加熱する実験をしていました。まず，コンロにガスボンベをセットします。みんなで協力してできました。 その後，加熱すると，ビーカーの中の青い液体がピンク色に変わっていきました。みんな食い入る […]

３年生は，年賀状の宛名の書き方を勉強していました。最初はプリントに練習し，その後，実際の年賀状のはがきに書いていました。お子さんは誰宛に年賀状を出したのでしょうか？

４時間目もたくさんの保護者の皆様にお越しいただきました。誠にありがとうございました。 児童は，保護者の皆様に学習の様子をご覧いただきとてもうれしかったようです。

時節柄大変ご多用の中，保護者の皆様にはフリー参観にお越しいただき誠にありがとうございました。 児童は，皆様にご覧いただけるということで，いつも以上に張り切って学習に取り組んでいました。

１年生は，生活科の授業で自分の１日の生活を振り返り，よりよい生活にしようと話し合っていました。生活の様子を記録したプリントを基に小グループで意見交換をしていました。人によってそれぞれ違いがあることに気付きました。