１年生は，年賀状の書き方を勉強していました。送る相手の住所や名前をどこに書けばよいのかをテキストに沿って練習していました。 １年生は，宿題ではありませんが，実際の年賀状に書いて投函することに挑戦しようということにしていま […]

冬休み前朝会を校内テレビ放送で実施しました。 校長からは，リーダー・イン・ミー（LIM）の「習慣」に関する話をしました。学習や生活でのよい習慣をさらに増やしていくことについて，ワークシートを使いながら行いました。各教室で […]

１年生は，体育で跳び箱遊びを行い，開脚跳びに挑戦していました。各自の跳ぶ様子をタブレット端末で撮影し，後で児童自身が動きを確認したり，何時間か練習を重ねた後に跳び方がどのように変化したのかを確かめたりするようです。自分で […]

冬休みまで明日を残すのみとなりました。今日は，お楽しみ会を行っている学級もありました。 ２年生は，ホールでハンカチ落としをしていました。走ると滑って危ないので，急ぎ足で歩くというルールで行っていました。追いかける方も追わ […]

３年生は，様々な形や色を英語で言う練習をしていました。 ひととおり覚えた後，各自に様々な色の図形が描かれたカードが配られました。例えば「ピンクの星」「青い円」「黄色い正方形」などがあります。それらを使ってフルーツバスケッ […]

５年生は，書きぞめの練習に取り組んでいました。年末年始の風物詩ですね。みんな手本を見ながら集中して行っていました。タブレットに注意点が示された画像が入っていて，それも確認しながら黙々と取り組んでいました。最高傑作を目指し […]

４年生は，リーダー・イン・ミー第４の習慣「Win-Winを考える。みんながハッピー」について話し合いました。日頃，一人一人が学級のみんなのためにしていることを確かめ，称賛し合いました。その後，クラスのためにできることをグ […]

４年生の算数では，「伴って変わる２つの量」の関係に注目して問題を解いていました。教科書に書いている表を見ながら答えを導き出すのですが，どんな規則性が成立しているのかを発見するのは容易ではありません。近くの座席の児童同士で […]

今日もおもちゃ祭りを行いました。学級ごとにおもちゃの内容や遊び方が違っていて，とても工夫されていることに感心しました。教える側の２年生児童は，すっかり立派なお兄さん・お姉さんに見えました。 ここからは別の学級の組み合わせ […]

１年生は，物語を読んで最も印象に残った場面を絵に表しました。登場人物を画用紙いっぱいに描き，迫力満点の作品が完成しました。児童は，塗り残しがないようにと丁寧に取り組んでいました。