３年生の理科では，重さの学習を行っていました。何をどれくらい合わせれば１９９９ｇになるかを予想し，実際に身の回りの学習用具等を秤にのせていきました。 「ぴったり１９９９ｇにするためには，これを加えては？」や「これを足した […]

６年生は，卒業アルバムに掲載する卒業文集作りに取り組んでいました。小学校生活の思い出を綴っていました。それぞれに楽しい出来事がたくさんあったようです。どんな文集に仕上がるかお楽しみに！

６年生の音楽で，リコーダー演奏の状況を確認していました。コロナ禍ということもありますし，一人一人の演奏をしっかりと確かめるという意味からも，２人ずつペアで演奏を行っていました。みんなの前で演奏するのはちょっぴり緊張するよ […]

今日の献立は，ご飯，牛乳，鮭フライ・ソース，切り干し大根の煮物，じゃがいもとわかめの味噌汁，みかんでした。 鮭フライは，衣がからっと揚がっており，鮭の身は厚くてふっくらとしていて，手作りソースがしっかりと絡んでとてもおい […]

１年生が豆つかみ大会予選を行いました。みんな箸の使い方が上手でした。学級の代表に選ばれたのは・・・？

６年生の理科では，手回し発電機で動く自動車を使って実験を行っていました。発電機を何回回すとどんなスピードでどのくらいの距離を走行するかを試していました。普段落ち着いている雰囲気の６年生児童ですが，とても楽しく取り組んでい […]

３年生の総合的な学習の時間では，大豆からできるものについてまとめをしていました。味噌，醤油や豆乳など，自分が興味のあるものについて調べた結果を模造紙に書き込んでいました。友達と協力しながら楽しく取り組んでいました。

５年生は，買い物をするときの英語での言い方を学習していました。２人ずつペアになり，売る人と買う人のそれぞれの役になって練習をしていました。これからも練習を重ねて，英語での言い方に慣れていってほしいです。

５年生の社会科で，日本の工業制裁にはどんな課題があるのかを学習していました。教科書にあるグラフなどを読み取り，資源の確保や人口減少の課題について話し合いました。児童にとっても決して無関係ではないことを感じていたようです。

薬剤師の先生をお招きして，薬物乱用防止教室を行いました。 薬物と言えば，様々な危険なものがあります。しかし，違法なものばかりではなく，身の回りにはアルコール・たばこ・カフェインの入ったものなどもあり，小学生は特に摂取の仕 […]