４年生は，宮城県内の産業に関する学習をしていました。今日は，雄勝硯についてインターネットを使って調べていました。雄勝硯は，東日本大震災で大きな被害を受けましたが，６００年の歴史と伝統があり，生産量は国内の９０％を誇るとい […]

１年生は，紙皿と色のついた工作用紙を使って車輪のような物を作っていました。今日は，紙皿にカラフルな色をつけたりキャラクターを描いたりしていました。今度，これを転がして遊ぶようです。実際に転がすとどんな模様になるのか楽しみ […]

１年生は，自作のたこに絵を描き，早速校庭でたこあげをしていました。快晴微風の絶好の条件で，児童は元気にたこあげを楽しんでいました。

６年生は，様々な水溶液が酸性なのかアルカリ性なのかを実験で確かめていました。上記のタイトルは，リトマス紙の赤が青に変わった場合はアルカリ性だということを覚える呪文だそうです。 まずは，プリントにリトマス紙を貼り付けていき […]

今日の業前活動は，児童集会と保健委員会からの連絡を行いました。 まずは，児童集会。今回は楽器当てクイズでした。各教室の電子黒板には３台のタブレット端末が映し出され，それぞれに楽器の写真が映されています。画面には見えないと […]

書きぞめ展へ出品する締め切りが迫っています。どの学年も最後の追い込みに入ってきています。 ４・６年生も最高傑作を生み出そうと集中して取り組んでいました。自分史上最高作品ができるよう頑張ってほしいと思います。

３年生は，以前見学に行った遠田消防署の様子を新聞形式にまとめていました。インターネットで関連資料を集めたり友達同士で情報交換をしたりしながら，しっかりとまとめることができていました。

５年生は，養護教諭と理科専科教員によるティームティーチングの授業で，人の誕生について学習していました。写真や動画等をふんだんに使ってできるだけ分かりやすいものになるように工夫されていました。 また，生卵を入れた容器に水を […]

２年生の道徳で，「金のおの」という物語を読んで「正直」について話し合っていました。２年生なりに「正直」とはどんなことなのかを真剣に考えていました。

６年生の書きぞめは毛筆です。小学校生活最後に書きぞめ展なので，最高傑作を生み出そうと集中して取り組んでいました。友達の作品のよさを確かめ，自分の書きぞめに生かそうとする姿勢も見られました。みんなしっかりと丁寧に取り組んで […]