２年生は，体力・運動能力調査（いわゆるスポーツテスト）のシャトルランを行っていました。２年生は走りながら回数を数えるのが難しいため，５年生が数えてくれていました。７０回を超える力走を見せた児童もいました。みんなよく頑張り […]

先日から取り組んでいるあじさいの絵は，完成目前のところまできていました。水をたっぷり付けて，きれいな色を塗っていました。

１年生の音楽は，カスタネットを使ったリズム遊びでした。３文字の食べ物の名前に合わせてカスタネットを打ちます。みんなでリズムを合わせて演奏できました。

児童会総会を実施しました。今回は，グーグル・ミートを使って各教室の電子黒板に映しました。 まず最初に，計画委員から今年度のあいさつ目標と生活目標の発表がありました。これらの目標をいつも頭に入れて生活してほしいと思います。 […]

６月４日から１０日は，歯と口の健康週間です。今日は，３・５年生の歯科検診を行いました。みんなしっかり距離をとって並び，おしゃべりをしないできちんと順番を待っていました。みんな虫歯はないかな？

６年生は，算数で交換法則，結合法則，分配法則の学習をしていました。まずは，自分のノートに考えを書き，それをタブレットで撮影して電子黒板に映して発表していました。タブレットの使い方も説明の仕方もとても上手でした。さすが６年 […]

５年生は，国語の学習で環境問題について自分の考えを発表するという勉強をしていました。まずは，自分の関心のある環境問題をタブレットを使って調査していました。今後，意見文を作成していく予定です。自分たちの将来に直接影響する大 […]

６年生は，今日の代表委員会の議題である「今年の児童会目標」について話し合っていました。６年生らしく，本校の実態を押さえた上できちんと理由も付けて発表していました。どんな目標に決まるのでしょうか？ 代表委員会では，活発な意 […]

４年生は，晴れと曇りの日で一日の気温の変化に違いがあるかどうかについて，気温の折れ線グラフから分かることを話し合っていました。これまでの経験からなんとなく感じていたことを，グラフを基に明らかにすることができました。

３年生は，体育・運動能力調査の練習を体育館で行っていました。今日の種目は反復横跳びです。できるだけ素早く線をまたぐ（もしくは踏む）ことができるようにと集中力を高めて取り組んでいました。本番はまもなくです。さらに記録がよく […]