１年生の算数で，様々な形の箱などを分類し，その特徴（ひみつ）を確かめる学習を行っていました。それぞれの特徴を理解したことを確かめるため，手で触っただけでどんな形なのかを当てるゲームに取り組みました。みんなしっかりと答える […]

４年生は，学校の様々な教室などの名前を英語でどのように言うかを学習していました。まず，教科書に書いてある教室の説明を聞き取り，英語での言い方を覚えました。 覚えた教室等のカードをカルタのように取り合いました。ALTが教室 […]

５年生の算数でひし形の面積の求め方を考えていました。これまで学習した長方形，平行四辺形や三角形の面積の出し方を利用して求めようとしていました。また，実際にひし形の紙を切ったり図に線を引いたりするなどして，様々な考え方をノ […]

１年生は，国語の学習で自分の好きな乗り物について調べたことを一人一人発表していました。図鑑などを見て調べたことを学級の友達にも分かりやすく伝えていました。発表を聞いていた児童は，その内容がよく分かったことを挙手で答えてい […]

４年生以上の児童が行うクラブ活動ですが，来年度の所属を考えるために３年生児童が各クラブを見学して回りました。中には体験をさせてくれるクラブもあり，３年生児童は来年度への意欲をさらに高めていました。

図書祭りの取組として，昼の放送で，読書感想文コンクール入賞者の表彰を行いました。本校からは，１・２・３・６年生の７名の児童が入賞しました。 また，教員の推薦図書の紹介をしました。これをきっかけとして読書への意欲をさらに高 […]

６年生の算数では，比例の学習をしていました。２つの数値の関係を調べ，そこにある決まりを見付けていました。自分の考えをノートに書いたり，近くの友達と話し合ったりしていました。最後にみんなで話し合い，比例の関係を確かめていま […]

３年生の理科では，音の伝わり方の学習として，糸電話を使ってちゃんと聞こえるか実験をしていました。教室の前と後ろで小声で会話をしましたが，きちんと伝わりました。遠く離れていても音が伝わることを実感していました。

令和３年第９号　１２月号を掲載しました。ご覧ください。

今週は，図書委員会主催の図書祭りを実施しています。業間の休み時間には，早速たくさんの児童が図書室を訪れて本を借りていました。 また，昼の放送で図書祭りの内容を紹介し，これからもたくさんの児童が読書に親しむように呼び掛けま […]