２年生は，生活科でおもちゃ作りに取り組んでいました。出来上がったおもちゃを使って１年生に遊んでもらい，楽しんでもらおうという学習です。 昨年度は，自分たちが招待してもらったので，今度は１年生を喜ばせようと張り切っておもち […]

４年生の総合的な学習の時間では，福祉の学習を行っています。今度，町内の高齢者施設の方々とオンライン交流をするための事前学習を行いました。 最初に高齢者の方々について教えていただき，どんな交流をしたらよいかを考えていきまし […]

５年生の外国語では，アルファベットのビンゴをしていました。大文字と小文字をきちんと覚えるために，楽しみながら学習していました。何回か取り組むうちに，しだいに覚えていきました。

４年生の算数では，菱形に並んだ点の数を効率よく数える方法を考えていました。教科書に示されている問題と同じものが，各自のタブレットに表示できるため，児童は，タブレット上で点を移動させたり分割して計算したりしながら合計を出し […]

今朝の児童集会は，これまで歌ってきた各月の「今月の歌」に関するクイズでした。 校内テレビ放送を使って，曲名や歌詞についての問題が出されました。曲が流されると，各学級から自然と歌声が聞こえてきました。また，クイズに正解する […]

２年生の算数の最大の山場はかけ算九九です。その最初の段階で，かけ算の成り立ちを考える授業でした。 「１つ分の数」がいくつで，それが「いくつ分あるか」を教室の中から見付ける学習でした。例えば，２つ組の机が６列で２×６という […]

４年生の算数では，授業の後半の習熟を図る時間に，AIドリルを使って問題を解いていました。もうすっかり慣れたもので，児童はどんどん問題に挑戦していました。

６年生の学習発表会の内容はダンスのようです。２つの教室に分かれて練習をしていました。小学校生活最後の学習発表会。どんな演技になるのか。精一杯のパフォーマンスを期待しています。

４年生は，学習発表会の練習に取り組んでいました。先週，音楽室で合奏の練習をしていたので，４年生は音楽の発表なのかと思っていましたが，体育の学習も発表するようです。音楽と体育がどのように組み合わされるのか？　当日の発表をお […]

２年生は，国語で動物の秘密を調べる学習に取り組んでいました。教科書に載っているアザラシの秘密を例に，これからの学習の進め方を教わっていました。どんな動物にどんな秘密があるのか？　児童はどんなことを調べるのでしょうか？