４年生は，リーダー・イン・ミー第４の習慣「Win-Winを考える。みんながハッピー」について話し合いました。日頃，一人一人が学級のみんなのためにしていることを確かめ，称賛し合いました。その後，クラスのためにできることをグ […]

４年生の算数では，「伴って変わる２つの量」の関係に注目して問題を解いていました。教科書に書いている表を見ながら答えを導き出すのですが，どんな規則性が成立しているのかを発見するのは容易ではありません。近くの座席の児童同士で […]

今日もおもちゃ祭りを行いました。学級ごとにおもちゃの内容や遊び方が違っていて，とても工夫されていることに感心しました。教える側の２年生児童は，すっかり立派なお兄さん・お姉さんに見えました。 ここからは別の学級の組み合わせ […]

１年生は，物語を読んで最も印象に残った場面を絵に表しました。登場人物を画用紙いっぱいに描き，迫力満点の作品が完成しました。児童は，塗り残しがないようにと丁寧に取り組んでいました。

２年生が１年生を招待して行うおもちゃ祭りが始まりました。２年生児童は，１年生児童を楽しませようと一生懸命説明していました。その甲斐あって，みんな楽しく遊ぶことができていました。

児童会目標「考えよう　自分の言葉に　やさしさを」を達成するために，各学級ではどんなことを頑張ればよいかを話し合いました。そして，リーダー・イン・ミーの中にある様々なキーワードから自分たちの学級にふさわしいものを選びました […]

４年生は，体育でマット運動を行っていました。側方倒立回転に前転などを組み合わせた連続技に挑戦していました。 各自の動きをタブレット端末で撮影し，よりよい動きになるように少人数で話し合い，改善点を明らかにした上で再度練習に […]

２年生は，１年生児童を招いておもちゃ祭りを行います。今日はその準備の最終段階で，ゲーム内容の説明について確認したり，参加した１年生への景品を作ったりしていました。楽しい活動になるようみんな一生懸命頑張っていました。おもち […]

１年生は，秋に取っていたオナモミを使った「さかなつり」をしていました。 好きな魚の絵を色紙に描き，切り取ってから短い毛糸を取り付けます。釣り竿から垂らした釣り糸の先にオナモミをつけて魚の毛糸をねらいます。上手に釣り上げる […]

４年生は，社会福祉協議会の職員さんをお招きして福祉の学習をしています。今日は，目の不自由な方の暮らしについて動画を視聴しながら学習しました。自分たちができるとこはどんなことなのかをみんなで話し合いました。