４年生のLIM（リーダー・イン・ミー）で，自分の就きたい職業について調べていました。その仕事をするためには，どんな勉強をしたり資格を取ったりする必要があるのかを調べ，これからの自分の進むべき道を少しずつ明確にしていこうと […]

５年生の保健で，けがの予防に関する学習をしていました。校舎内や道路での出会い頭での事故などを具体的に想定し，けがをしない・させないようにするための手立てを考えていました。

保健室の廊下では，その季節にあった掲示物が見られます。 保健室は，体の健康に関することはもちろんですが，心の健康も整えてくれる場所です。 今月は，新型コロナウイルス感染症対策に関するものと「チクチクことば」「ふわふわこと […]

６年生は，外国語の学習として，この１年のMy best memoryを発表していました。修学旅行をあげた児童が多かったようです。お子さんがどんな思い出を英語で発表したかをぜひ聞いてみてください。

５年生は，体育でバスケットボールの練習をしていました。フリースローラインからのシュートを行っていました。全身を使って思いっきりボールを投げていました。シュートがきまった児童もたくさんいました。

３年生のLIM（リーダー・イン・ミー）では，相手の話をしっかりと聞くという第５の習慣について学習していました。「話をするための口は１つしかないけど，話を聞くための耳は２つある。それだけ話を聞くことは大事だからなのだ」とい […]

昨日のことになりますが，本校と小牛田小学校とでLIM（リーダー・イン・ミー）の情報共有会を行いました。 両校とも，今年度からLIMに取り組んでいますが，お互いにどんな実践をしているのかを教え合おうということになりました。 […]

４年生は，総合的な学習の時間で福祉に関する学習を行っています。 今回は，高齢者の方々と，カルタ取りと節分の鬼退治をオンラインで行いました。 高齢者施設の職員の方に読み札を読んでもらって，教室の児童がカルタをとりました。 […]

今日は節分ということで，２年生は，鬼の顔を画用紙に描き，自分の退治したいことを書きました。怠け鬼や怒りんぼ鬼など，自分が気になっていることを鬼に見立ててやっつけようとしていました。しっかり退治できるといいですね！

２年生は，生活科とLIM（リーダー・イン・ミー）を合わせて，この１年間の自分の取組を振り返ってプリントにまとめていました。学習面でできるようになったことや心の面で成長したことがたくさん見つかりました。